文章目录

0 引言

1 民办高校传统课堂教学现状

2 混合式教学模式的实践探索

2.1 课程教学内容组织实施情况

2.2 课程资源建设及应用情况

    2.2.1 产出导向，构建“7+4+2”三维度课程内容体系

    2.2.2 课程内容更新的“互联网+”

    2.2.3 学生成为资源的重要提供者

3 混合式教学的不足和思索

4 结语

文章摘要:课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。随着"互联网+"教育的深度发展,线上线下混合式教学模式成为高校课程教学改革的重要方向。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,文章以"公关与沟通"课程为例,构建了"7+4+2"三维度课程内容体系,采用了单凤儒教授指导创建的"三场景"线上线下混合式课程模式,通过实施该模式,极大地提高了学生的自主学习能力,有效地提升了教学效果。

文章关键词:

论文DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.29.05

论文分类号:G642;C912.3-4

文章来源：《国际公关》 网址: http://www.gjggzz.cn/qikandaodu/2021/1029/986.html